Textos argumentativos

Presentan formas muy variadas, tanto orales como escritas: el ensayo, el debate, un comentario de texto, un artículo de opinión, una conversación, una conferencia, un artículo editorial, un juicio ...También algunos anuncios tienen esta forma.

Propuesta de escritura

En esta ocasión, debes escribir un texto argumentativo en el que defiendas una de estas cuatro peregrinas teorías:
En 2030 los terrícolas colonizarán Marte.
Tras varias generaciones, las mujeres desarrollarán un tercer pecho.
Hacia el 2030 los hombres sólo realizarán trabajos que no requieran estudios superiores.
La tinta de calamar tiene propiedades anticacerígenas.
Recuerda que esto es un ejercicio retórico, donde debes emplear todos los tipos de argumentos que conoces (argumentos de autoridad, de hechos, de ejemplificación y de verdades aceptadas). No busques información sobre los temas porque no la vas a encontrar.

El texto instructivo

El texto instructivo tiene como objetivo enseñar o guiar al receptor en la consecución de determinada acción o realización de alguna actividad. Dichas instrucciones se encuentran ordenadas (y en algunos casos numeradas) de acuerdo a un criterio cronológico. Siempre se deben seguir las instrucciones paso a paso, sin alterar el orden estipulado. No olvides que en un texto instructivo, son importantes los conectores temporales
El lenguaje debe ser preciso y concreto.

Opción A

Imagina que eres camarero en un restaurante temático, donde toda la decoración es futurista. Todos los empleados habéis decidido fabricar disfraces para elegir aquel que mejor se adapte al ambiente del local.
Escribe un texto instructivo que explique lo que hay que hacer para fabricar tu disfraz. Debe incluir estos elementos:
Materiales necesarios ( pinturas, telas…) y utensilios ( tijeras…)
Instrucciones o modo de fabricación.

Opción B

Imagina que eres cocinero en un restaurante temático, donde toda la decoración es futurista. Has decidido elaborar platos basándote en el motivo de los robots y naves espaciales ( “tartita delgada proveedora de energía para robots”, fideos para robots”, “comida de los robots defensores de la Tierra”, etc).

Escribe una receta humorística que explique lo que hay que hacer para elaborar tu plato. Debe incluir estos elementos:
Ingredientes
Instrucciones o modo de elaboración.

Rap didáctico de la ortografía

El dialecto andaluz

En este vídeo, titulado "Curso dandalú", se parodia la forma de hablar de los andaluces.
Antes de ver el vídeo, repasa el tema del dialecto andaluz en tus apuntes.
Durante la proyección:
Anota algunos ejemplos de vulgarismos que aparecen en el vídeo.
Anota algunos ejemplos de los rasgos fonéticos, léxicos y morfosintácticos que identifica al andaluz.

Clasifica los rasgos fonéticos del andaluz atendiendo a su prestigio social. Pon ejemplos .



Después de la proyección:
Puesta en común.
¿Qué tópicos se reflejan en este vídeo? Opina sobre ellos.

Las momias (Texto expositivo)

Escribe un texto expositivo sobre las momias, siguiendo este esquema:

- Definición.
- Origen de la palabra momia.
- Diferencia entre momias naturales y artificiales.
- Circunstancias adecuadas para que se den momias naturales.
- La momificación en Egipto (proceso, materiales, ...)
- Interés de las momias para los arqueólogos y salteadores de tumbas.


RECUERDA

1. La finalidad del texto expositivo es transmitir objetivamente una información.
2. Ha de ser claro para el receptor, con un estilo sencillo, recursos gráficos y vocabulario riguroso y preciso.
3. El contenido ha de estar expuesto de manera lógica y ordenada.
4. No pueden añadirse valoraciones personales a la información.

Resume el texto

Escucha atentamente el siguiente cuento de Jorge Bucay y resúmelo.

RECUERDA:

• Hacer un resumen implica transformar un texto —que llamaremos "base"— en otro texto que reproduzca el cuerpo de ideas principales del primero en forma global y breve, dejando de lado las ideas accesorias.
• El resumen no debe superar la extensión de un tercio del texto base.
• El resumen de un texto narrativo debe ordenar cronológicamente los hechos.
• No puede contener diálogos en estilo directo.
• Conviene utilizar un nivel de lengua formal.
  

Versiona un cuento tradicional

Versiona un cuento tradicional, modificando algunos elementos narrativos:

Narrador: puedes contar la historia como si fueras un personaje del cuento.
Personajes: puedes introducir algún personaje nuevo que permita dar un giro al relato. También puedes modificar el carácter de los ya existentes en el cuento tradicional o, incluso, nombrarlos con motes o abreviaturas (ej: Caperu o Ceny)
Tiempo: en lugar de un tiempo indeterminado, como en los cuentos tradicionales, puedes situar la acción en una época concreta (por ejemplo: el año 2000)
Espacio: puedes crear un cuento urbano, rural, extraterrestre, etc.

Es importante que seas coherente con tus decisiones. Si eliges una época actual, haz que los personajes se expresen como los chicos de hoy.

Estructura del cuento:
El cuento ha de tener presentación, nudo y desenlace. En el que tú escribas, has de justificar a los lectores, en el primer párrafo, su nueva versión del cuento que todos creen conocer.
En el desenlace puedes utilizar alguna fórmula narratológica para acabar o, incluso, modificar las tradicionales (Ej: Y colorín, colorado este cuento se ha acabado/ Y colorín, colorado este cuento nunca antes contado se ha acabado). También puedes terminar el cuento dirigiéndote a los lectores (Ej: Esta es la verdadera relación de los hechos y no esa otra que creíais auténtica).

Si necesitas inspiración, te recomendamos que leas Cuentos en verso para niños perversos de Roald Dahl. Puedes leer una nueva versión de Caparucita pinchando aquí: http://www.granadacultural.info/paginas/cuentos/CGC00013.html